Az 5., 7., 9. és 11. évfolyam teljesen kikerül az országos kompetenciamérésből, és több tárgy mérése is megszűnik.
A 2026/27-es tanévtől csak négy évfolyamot fog érinteni a kompetenciamérés, valamint megszűnik a történelem és a digitális kultúra mérése is. Lannert Judit oktatási és gyermekvédelmi miniszter már a miniszteri meghallgatásán ígéretet tett arra, hogy visszaállítják a kompetenciamérés-rendszer korábbi, 2022 előtti gyakorlatát – az erről szóló hivatalos rendelet a Magyar Közlöny pénteki számában jelent meg.
A kompetenciamérés eddig három tanítási napot is igénybe vehetett
Az eddigi rendszerben a 4–11. évfolyamos diákok, a szakképzésben pedig a tizedikesek írtak kompetenciamérést. A negyedikeseknek szövegértésből és matematikából kellett számot adni a tudásukról, az ötödikeseknél erre jött a történelem és a digitális kultúra. A 6–11. évfolyamon összesen hat területet mértek: a szövegértést, a matematikát, a digitális kultúrát, a történelmet, a természettudományt, valamint egy idegen nyelvet vagy célnyelvet, így a mérés a felsőbb évfolyamokon akár három tanítási napot is igénybe vett.
A most megjelent szabályozás szerint a következő tanévben már csak a 4., 6., 8. és 10. évfolyamon kell országos mérést tartani. A negyedikeseknél továbbra is a szövegértést és a matematikát mérik, míg a 6., 8. és 10. évfolyamosoknál szövegértésből, matematikából, természettudományból, idegen nyelvből, illetve adott esetben célnyelvből lesz felmérés.
Az 5., 7., 9. és 11. évfolyam tehát teljesen kikerül az országos kompetenciamérésből, és megszűnik a történelem, valamint a digitális kultúra országos mérése. A természettudomány viszont a várakozásokkal ellentétben nem tűnik el, azt továbbra is mérik a 6., 8. és 10. évfolyamon.
2022-tól kezdve a diákok digitálisan írják a méréseket, ez az új rendszerben sem változik. Korábban ebben a cikkünkben számoltunk be arról, hogy a digitális gyakorlatnak milyen aggályai lehetnek.
A Felelős Szülők Iskolája 2010 óta működő aktív szakmai és civil közösség, mely keretén belül az ideális gyermeknevelésre, az „elég jól” működő családra és a felelős szülői attitűdre keressük a válaszokat.
Ünnepélyes tanévnyitó pedagógusoknak a TimeMachine-ban Jocó bácsival Hogyan lehet a történelemórából valódi élmény? Hogyan lehet elérni, hogy a diákok ... Tovább
A weboldalon "cookie-kat" ("sütiket") használunk, hogy a legjobb felhasználói élményt nyújthassuk látogatóinknak. A cookie beállítások igény esetén bármikor megváltoztathatók a böngésző beállításaiban.
