Alfáktól Omegáig – Digitális Gyermekjóllét Konferencia és Kiállítás 2026 – Iránytű a digitális neveléshez a családtól az iskoláig

Alfáktól Omegáig – Digitális Gyermekjóllét Konferencia és Kiállítás 2026 – Iránytű a digitális neveléshez a családtól az iskoláig

Mikortól „fér bele” a képernyő a gyerekkorba?

Mikortól számít túl korainak a képernyő a gyerekkorban? Mit jelent a digitális jóllét egy óvodás vagy kisiskolás esetében, és hol húzódik a határ a védelem, a korlátozás és a tudatos felkészítés között?
A digitális világ jelenléte ma már természetes része a gyerekkornak – az azonban egyre több kérdést vet fel, hogyan lehet ebben a környezetben a gyermekek testi-lelki jóllétét hosszú távon támogatni.

 

A digitális gyermekjóllét ma már nem technológiai kérdés

A digitális gyermekjóllét ma már nem kizárólag technológiai kérdés, hanem nevelési és mentális egészségügyi kihívás.
Miközben a gyerekek egyre korábban és egyre intenzívebben találkoznak digitális eszközökkel, alkalmazásokkal és mesterséges intelligencián alapuló megoldásokkal, a szülők és pedagógusok jelentős része továbbra is eszköztelennek érzi magát a mindennapi döntésekben.

 

A tiltás nem elég – de az irányítás sem egyszerű

A képernyőhasználatról szóló közbeszéd gyakran szélsőségek között mozog.
Szakmai tapasztalatok szerint a puszta tiltás önmagában ritkán vezet fenntartható megoldáshoz, ugyanakkor az irányítatlan, korlátlan használat is komoly kockázatokat hordoz. Különösen kisgyermekkorban meghatározó, milyen minták és szokások alakulnak ki, hiszen ezek hosszú távon befolyásolják a tanuláshoz, a kapcsolódáshoz és az önszabályozáshoz való viszonyt.

 

Egy évvel később: éleződő helyzet, új kérdések

Egy évvel ezelőtt egy hiánypótló hazai szakmai háttéranyag térképezte fel átfogó módon a 0–9 éves korosztály digitális környezetét, feltárva a túlzott képernyőhasználat, a nem életkorhoz illesztett tartalmak és a szülői bizonytalanság legfontosabb kockázatait.
A kutatás egyértelművé tette: a „tiltani vagy engedni” dilemmája önmagában nem ad választ a digitális gyerekkor kihívásaira.

 

Az elmúlt egy évben a digitális környezet jelentősen átalakult, új kérdéseket vetve fel.
A mesterséges intelligencia gyors térnyerése, az algoritmusok által vezérelt tartalomfogyasztás és a korhatár nélküli digitális jelenlét új mentális és nevelési kérdéseket vet fel.  Egyre erősebb az igény olyan közérthető, szakmailag megalapozott iránymutatásra, amely nem technológiai tiltásokra, hanem életkori sajátosságokra és mentális egészségre épül.

 

Digitális nevelés: közös felelősség

A digitális nevelés nem pusztán technológiai kérdés. Nevelési, mentális egészségügyi és társadalmi összefüggések metszéspontjában áll, ahol a család, az óvoda, az iskola és a gyermekekkel foglalkozó szakemberek felelőssége összeér.
A digitális jóllét ebben az értelemben nem szabálylisták gyűjteménye, hanem olyan szemlélet, amely az életkori sajátosságokra, a fokozatosságra és a felnőtt jelenlét szerepére épít.

 

 

Miről szól a Digitális Gyermekjóllét Konferencia?

Az „Alfáktól Omegáig – Digitális Gyermekjóllét Konferencia és Kiállítás 2026” ezekre a kérdésekre keres válaszokat.
A rendezvény szervesen épít a 2025-ös konferencián bemutatott, „0–9 éves korosztály és a digitalizáció” című szakmai háttéranyagra, amely a legkisebbek digitális környezetét és kockázatait térképezte fel.

Ennek folytatásaként 2026-ban első alkalommal kerül bemutatásra egy új, célzott ajánláscsomag, amely kifejezetten a szülőknek, pedagógusoknak és gyermekekkel foglalkozó szakembereknek nyújt gyakorlatias, a mindennapi döntésekhez kapcsolódó szempontokat és javaslatokat.
Az ajánlások célja nem egységes szabályok előírása, hanem használható keretek és megközelítések bemutatása gyakorlati támogatás céljából.

 

Több nézőpont, egy közös szakmai keret

A konferencia egységes szakmai keretben, mégis több nézőpontból vizsgálja a digitális gyermekjóllét kérdését: nevelési és pedagógiai szempontból, mentális és testi egészséget érintő összefüggések mentén, valamint szabályozási és hatósági nézőpont felől.
Külön figyelmet kap a mesterséges intelligencia megjelenése is, amely új kérdéseket vet fel a digitális nevelés, a szülői szerepek és az intézményi felelősség területén.

 

Szakmai párbeszéd és aktuális nézőpontok

A konferencia délelőtti plenáris szekcióiban ágazati döntéshozók, kutatók és gyakorlati szakemberek osztják meg tapasztalataikat a digitális gyermekjóllét aktuális kihívásairól és irányairól.
A program részeként megjelenik egy, a témához kapcsolódó ágazati nézőpont és szakpolitikai összefüggés áttekintése is.

 

Gyakorlati fókusz: módszerek és kapaszkodók

A délutáni program gyakorlati szemléletű workshopokra épül, életkori bontásban, az óvoda–iskola–család hármasára támaszkodva.
A foglalkozások kézzelfogható módszereket és szempontokat adnak a mindennapi nevelési és pedagógiai döntésekhez, anélkül hogy univerzális recepteket ígérnének.

 

Kiállítás és szakmai piactér

A konferenciát egész napos kiállítás és szakmai piactér kíséri, ahol intézmények, szervezetek és megoldásszállítók mutatják be a digitális gyermekjóllétet támogató programjaikat, kezdeményezéseiket és eszközeiket.

 

Eseményinformációk

Időpont: 2026. február 7. (szombat), 9:00–16:00
Helyszín: Falk1 Rendezvényközpont, 1055 Budapest, Falk Miksa utca 1.
A rendezvény ingyenes, de előzetes regisztrációhoz kötött.

 

Regisztráció: https://forms.gle/KpP7YNquKJCouKrQ8

Információk: https://digitalisgyermekjollet.hu/alfaktol-omegaig-dgyjkk-2026/