Tanulási tippek otthonra

Tanulási tippek otthonra

Kincskeresés, foci és házi feladat? Hogy jön ez össze? Ötletek otthonra Balatoni József ‘Jocó bácsitól’.

Kincskeresős verstanulás

A verstanulás szükséges, fejleszti a gyerekek memóriáját, viszont eléggé unalmas elfoglaltság. Ezt izgalmassá és játékossá lehet tenni akár otthon, akár a tanórán való memoriter megtanulásához. A verset soronként fel kell vágni és a terem/lakás/iskola különböző részein elrejteni, Készíteni kell hozzá egy térképet, amin abban a sorrendben vannak megjelölve a helyszínek, ahogy a vers sorai követik egymást. Amikor a diák vagy a kis csoport megtalálja a verssort, háromszor olvassa fel hangosan. Ha csoportosan játsszák, akkor mind a 3-4 fő (ennél többen ne legyenek egy csoportban!) egyszerre tegye ezt. Utána menjen tovább és keresse a következőt. Ekkor már a megtalált sorokat egyben olvassa fel háromszor hangosan. Egyes helyszínekre kincseket is rejthetünk a verssorok mellé (gyümölcs, ropi, ivólé, csoki, stb.)

Így egy kicsit még élvezetesebb a játék és egyben a tanulás. Esetenként akár 30-40 alkalommal is elhangzik a vers, ami nagyban megkönnyíti a megjegyzést és közben lehet kúszni, mászni, kincset keresni. Természetesen ezt lehet játszani fogalmakkal, idegen szavakkal, rövid részekre osztott tananyaggal. Igazából ez már a fantáziátokra van bízva. Szerintem hatodik osztályig biztos, hogy élvezetes, de azoknál a diákoknál, akik sokat játszanak, náluk később is bevethető alkalmanként.

 

Focipályán tanulni

Szinte minden iskolás fiú szereti a focit, rendszeresen játszik is és híres focista szeretne lenni. Viszont többen azt mondják, hogy nem tudnak tanulni, nem megy nekik az évszámok, információk megjegyzése. De azt persze el tudják mondani, hogy kik a kedvenc focicsapatuknak tagjai és ki milyen poszton játszik benne. Ezt hallva elgondolkodtam, hogyan is lehetne nekik egy kicsit megkönnyíteni a tanulást. Arra jutottam, hogy megpróbálok valami ehhez kapcsolódó tanulási tippet kitalálni. Így született meg a focipálya ötlete. Indulásnak rajzoljunk meg egy nagyobb méretű focipályát. A tananyagot osszuk fel 11 illetve 22 részre. Ezeket a gyermek el tudja helyezni a pályán olyan tematika alapján, ahogy ő gondolja. Ez lehet fontossági sorrend, logikus taktikai beállítás, de akár össze is lehet kötni az adott poszttal is. Ezután már csak az a feladat, hogy nézze a pályát és próbálja meg így, vizuálisan memorizálni. Ha úgy készítjük el a pályát, hogy a játékosokat megrajzoljuk, akkor akár tanulás közben játszhatunk is vele, hogy még könnyebb legyen az információk megjegyzése. Ezt használhatjuk tananyag, angol szavak, évszámok tanulására. Természetesen a pálya is variálható úgy, hogy igazodjon a diák kedvenc sportjához, így csak a játékosok számát kell variálni.

 

Recept a tanulásra

A focipályás tipp után azon kezdtem el gondolkodni, hogy ez a fiúknak bejöhet, de a lányoknak is kellene valami olyat kitalálni, ami sokkal jobban illik hozzájuk. Így jutottam el a főzéshez, hisz már kislányként is érdeklődnek a konyhai műveletek iránt, ott sertepertélnek a konyhában az anyukájuk, nagymamájuk mellett. Így jött az öltet, hogy a történelmi anyagok könnyebb megtanulása érdekében lehetne belőlük recepteket írni, azok mintájára feldolgozni és megtanulni a tananyagot. Ehhez nem kell mást tenni, mint elsőként az elolvasott anyagból kigyűjteni a neveket, évszámokat, fogalmakat. Ezeket felsorolni, mint az „ételünk” hozzávalóit. Utána pedig már csak ezeket kell receptesen megírni a „főzés menete” címszó alatt. Ha könnyebb, akkor apró ábrákat, rajzokat is lehet készíteni, illusztrációként. Ha ezeket egy füzetbe írják le, akkor az összefoglalásnál már nem kell mást tenni, mint a történelem recepteket átolvasni. Így egy kicsit másabb, esetleg érdekes lehet a tanulás. Talán még a főzés iránt is felkelthetjük a gyerekek érdeklődését.

Írta: Balatoni József, Jocó bácsi

Kép forrása: itt.