Tananyag helyett hatékony tanulás: Miért nem tudják a gyerekek, hogyan kell tanulni?

Tananyag helyett hatékony tanulás: Miért nem tudják a gyerekek, hogyan kell tanulni?

A mai oktatási rendszer problémái között valahogy nagyon keveset beszélünk arról, hogy egyáltalán tudnak-e tanulni a gyerekek? Mert valljuk be, teljesen mindegy milyen átalakított tananyaggal bombázzuk őket, ha sem a régi, sem az új NAT szerinti tananyagot nem képesek elsajátítani, pláne nem alkalmazni azt. Beléjük erőltetnénk a tananyagot, de mint amikor kisgyerekként makacsul összeszorították a szájukat a főzelékkel teli kanál előtt és hiába mondtunk, ígértünk nekik bármit, az a főzelék bizony aznap nem fogyott el. Pont így vannak a tananyaggal is. Emögött viszont a dac és ellenálláson túl gyakran a tanulás tudásának hiánya áll. A legújabb tankönyvek ugyan szánnak ennek néhány oldalt, de sem a lényeget nem adják át, sem igazán jó technikákat nem ajánlanak. Szóval jelenleg a problémafelismerés és próbálkozás szintjén vagyunk, ami nem igazán támogatja, hogy a gyerekek rájöjjenek egyéni stílusukra és kialakítsák tanulástechnikájukat, vagyis azt, ahogy nekik jó és hatékony. Márpedig az a gyerek, akinek gyötrelem a tanulás, az minden alkalmat megragad, hogy megússza azt. És már el is buktuk azt, hogy motiváltan vegyen részt az óráinkon.

 

 

Rá kell vezetnünk őket, miként működnek jól, vizuális vagy auditív, esetleg motorikus módon mozgással egybekötve sikerül-e jobban rögzítenie a tanultakat. A jegyzetelés, vázlatkészítés, ábra rajzolás, cetlizés, és még sorolhatnánk, mind elsajátítható módszer, ha megmutatjuk. Naná, hogy nem tudnak eligazodni a tankönyvben, így nem is használják tanulásra, ha nem mutattuk meg nekik miért is hogyan tegyék azt. Érdemes tenni egy próbát és megnézni, hogy kinek használja tanuláshoz a gyereke a tankönyveket.

A diákok nagy része ráadásul rendszertelenül tanul, nincs napirendjük és fogalmuk sincs arról, hogyan osszák be az idejüket. Jó, ez a felnőttek nagy részének is gondot jelent, de van, hogy éppen az időmenedzsment az iskolai kudarc oka. Egyszerű dolgok, módszerek, amelyek élményszerűen elsajátíthatók, szinte játékosan egy jól megtervezett tanfolyamon, amelynek második napjához még csatlakozhattok! Így a középiskolai felvételi sem lesz olyan ijesztő már:

 

NO PARA! Rendhagyó felvételi előkészítő – 2. alkalom: Tanuljunk hatékonyan! – időmenedzsment, tanulási technikák

Kurzus időpontja: 2024. október 19., szombat, 9:00-16:00
Résztvevők: 7., 8. osztályos diákok
Kurzus formája: személyes jelenlét
Kurzus helyszíne: Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium – 1114 Budapest, Villányi út 27.
Kurzus témája: Tanuljunk hatékonyan! – időmenedzsment, tanulási technikák

 

 

Rendhagyó felvételi előkészítő Jocó bácsival és a Felelős Szülők Iskolájával

október 19.: Tanuljunk hatékonyan! – időmenedzsment, tanulási technikák
november 16.: Tippek és tükrök a felvételihez – vizsgadrukk, figyelem és fókusz fejlesztés
november 30.: Magabiztos szóbeli, kommunikáció, „próba felvételi”

 

 

TOVÁBBI AJÁNLOTT ESEMÉNY:

 

 

• TURBÓ őszi felvételi előkészítő – 6. és 8. osztályosoknak – október 28., 29., 30.

A TURBÓ őszi felvételi előkészítő háromnapos, intenzív kurzusa kifejezetten 6. és 8. osztályos diákok számára készült, hogy felkészítse őket a felvételi vizsgákra. A program során a diákok stresszkezelést, tanulásmódszertant, időmenedzsmentet, valamint kommunikációs és önkifejező készségeket sajátíthatnak el. Jocó bácsi és a Felelős Szülők Iskolája trénerei élménypedagógiai módszerekkel segítik a magabiztos felkészülést.