Blog

Hova tovább? Beszélgessünk az iskolaválasztásról

Mindig meglepő, amikor kiderül, hogy a nyolcadikos évfolyamba járó gyerekek jelentős része nem tudja hova tovább. Az érthető, hogy egy 14 éves fiatalnak nincs pontos elképzelése, mi szeretne lenni, de az irányt azért jó lenne sejteni. Az elmúlt hetekben, hónapokban sokszor, többféle formában kellett erről már beszélgetni. Otthon a legtöbbször, aztán az iskolában pályaorientációs foglalkozásokon, tanórákon is akár. Ebben a fél évben sok fontos kérdést kellett tisztázni a gyerekek jövőjével kapcsolatban. Ez az első olyan igazi állomás az életükben, ahol velük közösen kell igazán nagy döntéseket hoznunk.

Hogy segítsünk a felvételiző gyerekünknek magyarból?

Készségek és képességek a központi felvételin

Amikor teljesen kétségbeesünk, mert közeleg a központi felvételi, emlékeztessük magunkat és a felvételizőket, hogy nem ebben a 2-3 hónapban kellett mindent megtanulniuk. Az elmúlt nyolc év, sőt előtte az óvoda is arról szólt, hogy tanultak. Nem csak a tananyagot, hanem számtalan olyan készségük és képességük fejlődött ki, amelyre bátran támaszkodhatnak. Persze, most kiderülhet az is, hogy milyen területeken van lemaradása egy tanulónak. Ilyen az, ha a szövegértése nem elég jó, mert szinte sosem olvas, csak ha muszáj. Ekkor tényleg ijesztő az, hogy egy összetett (több utasítást is tartalmazó) feladatot nem jól értelmez és bizony a magyar felvételin nincsenek részpontok. De mit és hogyan kér számon a magyar központi írásbeli?