Új dimenzió a digitális nyelvoktatásban a KRÉTA felületén – az Idegennyelvi Felkészítő Modul új teret nyit az angol és német nyelvtanárok számára

Új dimenzió a digitális nyelvoktatásban a KRÉTA felületén – az Idegennyelvi Felkészítő Modul új teret nyit az angol és német nyelvtanárok számára

Az, hogy a technológia egyre nagyobb szerepet játszik az oktatásban és ezáltal a nyelvtanulásban, nyelvtanításban is, az elmúlt években egyértelművé vált, amely folyamatot a digitális forradalom, a pandémia miatti online oktatás, valamint a Z és Alfa generációk digitális eszközhasználati szokásai csak még tovább erősítettek. Gondoljunk csak bele, a mai gyerekek már idegen nyelven nézik a kedvenc youtubereik, influencereik vagy gamereik videóit, sok számítógépes vagy konzolos játék szintén idegen nyelvű menürendszerrel és szöveges narrációval érhető el számukra, de sok esetben a zeneszámokat, filmeket, sorozatokat is így találják meg elsőként az online térben.

Így az utóbbi években a kérdés már nem az, hogy a technológia befolyásolja-e a nyelvtanulás hatékonyságát és szükség van-e rá, hanem inkább az, hogy hogyan lehet ezt a potenciált maximálisan kiaknázni és a technológiát, az elérhető platformokat a legjobban az idegennyelv tanulás/tanítás szolgálatába állítani. A következőkben egy olyan egységes, komplex és minden KRÉTA-t használó közoktatási szereplő – tanár, diák, oktató ­– korlátlanul hozzáférhető platformot, a KRÉTA Idegennyelvi Felkészítő Modulját (IFM) mutatjuk be, amely új dimenziót nyit a nyelvoktatásban és széles rétegek számára hozzáférhető A1-től egészen C1 szintig.

 

Kréta IFM modul hozzáférhetősége

Az utóbbi időben egyre többször elhangzik, hogy akkor működik jól és hatékonyan a nyelvtanulás, hogyha kontextusba és valós, életszerű szituációkba van helyezve, folyamatos impulzusokat kap közben a diák, mindemellett azt is tudjuk, hogy a most közoktatásban tanuló Alfa és Z generáció számára, már elengedhetetlen a digitalizáció, a játékosítás, az önszabályozó tanulás és az önellenőrzés. A jó hír az, hogy a KRÉTA IFM modulja minden ilyen típusú feltételnek és kihívásnak megfelel.

 

Egyrészt a KRÉTA Tanári és Diák felületén keresztül bejelentkezést követően külön menüpontban:

 

Másrészt a Xeropan telefonos applikációt letöltve akár iOS, akár Android rendszerű készülékre (ez esetben is a KRÉTA belépési adatainkra lesz majd szükség):

 

 

A belépéstől kezdve, a felület bemutatásán át, a funkciók használatáig és kiaknázásáig mindenhez található oktatóvideó az IFM YouTube csatornáján.

 

Az IFM-ben rejlő tudásanyag és feladattípusok

 

„Az IFM egy olyan, nyelvtanárok és anyanyelviek által létrehozott logikus felépítésű, átlátható struktúrájú, ráadásul rendkívül szórakoztató és hatékony alkalmazás, amely amellett, hogy több mint 3400 interaktív feladaton keresztül nyújt segítséget a nyelvtanulók nyelvi kompetenciája fejlesztésében, a tanárok számára is új lendületet hoz a nyelvtanításba, hiszen a modul feladataival ők is könnyedén kiegészíthetik óráikat, illetve motiválhatják diákjaikat az önálló gyakorlásra.” Prof. Dr. Thékes István, főiskolai tanár

Jelenleg 2 nyelv elsajátításához nyújt segítséget a platform, angol nyelven 3400 interaktív leckével A1-től C1 szintig, német nyelven pedig 1200 interaktív leckével A1 szinttől B2 szintig.

 

 

 

A nyelvtudást úgynevezett szigeteken keresztül építik fel, amelyekből összesen 13 található a programban, a kezdőtől egészen a felsőfokú szintig. A legelső szint, az „abszolút kezdő” 2 bevezető témakört tartalmaz, egyenként 10 leckecsoporttal, amelyek a nyelv alapjait tanítják. Ezt követően minden szint 5 témát és körülbelül 50-60 leckecsoportot tartalmaz. Minden leckecsoport egy vagy két szókincsleckéből és egy hang-/videós leckéből áll, valamint általában egy nyelvtan-, kiejtés- vagy chatbotleckéből. Egy-egy feladat elvégzése körülbelül 3-5 percig tart, ami azt jelenti, hogy egy teljes leckecsoport körülbelül 10-20 perc alatt elvégezhető.

 

Ami pedig a funkciókat illeti, minden megtalálható itt, ami a nyelvtanuláshoz szükséges:

• szókincsleckék
• chatbot beszélgetésgyakorlás
• nyelvtani kisokos
• videó alapú leckék minden témában
• kiejtés gyakorlása
• heti leckék

 

Számomra az egyik legérdekesebb funkció, – amire méltán büszkék a fejlesztők – az a chatbot beszélgetésgyakorlás. A speakbot- és chatbotfunkcióval olyan életszerű helyzetekben gyakorolhatják az élőbeszédet a tanulók, mint egy taxisofőrrel való társalgás, egy ruhaboltban való segítségkérés, egy interjú, de akár még a királynővel (az angol királynővel) is társaloghatnak egy mesterséges intelligencia által vezérelt program segítségével, miközben a beszélgetés során megoldandó feladatokat is kapnak, mint pl.: hogy mire kérdezzenek rá, vagy milyen információt adjanak át mindenképp.

 

 

Lehetőségek az IFM Tanári Felületen keresztül

Nyelvtanárként óriási előny, hogy 1 felületen – az IFM modul Tanári Felületen – keresztül elérhető minden tartalom, ami teljes összeköttetésben van a Krétával, ahol egyébként is folyamatosan dolgoznak a pedagógusok. Ezt nagy könnyebbségnek látjuk, hogy összegyűjtve egy platformon belül az adott nyelvi szintnek megfelelően minden kidolgozott téma, feladattípus, a hozzá kapcsolódó kifejezések és nyelvtani szabályok egy kattintásra elérhetőek, ráadásul nyomonkövetési és értékelési lehetőség is egyaránt adott. Könnyen kioszthatunk a platformon belül leckéket és szorgalmi feladatokat a diákoknak, amelyeket a rendszer ki is értékel, statisztikákat készít, amelyek segítségével monitorozhatjuk a tanulók teljesítményét, fejlődését és befektetett energiáit.

További funkciók még az IFM Tanári Felületén:

• összetett keresés a leckék között
• differenciált feladatkiosztás
• csoportos és egyéni eredmények nyomon követése
• közvetlen kommunikáció lehetősége a diákokkal

 

 

Az IFM, mint virtuális tanár

A diákok számára pedig a saját elérhető Diák Felületük úgy funkcionál, mint egy virtuális nyelvtanár, egy számukra biztonságos közeget és szintenkénti fejlődési lehetőséget megadva, így a platformot megismerve, könnyen barangolhatnak a felületen szabadidejükben is, vagy a nyári szünetben, ezáltal játékosan, szinte észrevétlenül fejlődhetnek, tanulhatnak.

Mai Z és Alfa generációs fiatalok számára pedig fontos motivációs löket a platform gamifikált kivitelezése, ráadásul az applikációt a mobiljukon is bármikor használhatják. Pontokat, csillagokat gyűjthetnek a szintlépéshez, versenyezhetnek egymással, nyomon követhetik a szériájukat, hogy hány napja használják az appot és tanulnak vele folyamatosan.

 

 

 

Az IFM hatékonysága

Nemrégiben Prof. Dr. Thékes István készített egy tanulmányt – Egy nyelvtanulást segítő online alkalmazás, a Xeropan hatása az idegennyelv-tanulás folyamataira – címmel, amelyben empirikus vizsgálati adatait összegezte és az eredmények önmagukért beszélnek.

A legfontosabb megállapítások a következők voltak:

• Két hónapnyi rendszeres IFM-használattal olyan mértékű fejlődés áll be a nyelvi kompetenciákban, amelyet hagyományos (tantermi) környezetben körülbelül fél év alatt lehet realizálni.
• A kutatás során kiderült, hogy ennek a digitális platformnak a használata akár 42%-kal leegyszerűsíti a nyelvtanulási folyamatot.
• A tanulmány szerint a modul képes 33%-kal felgyorsítani a szókincs elsajátítását.
• A kutatásból kiderült, hogy a modul feladatait használó tanárok digitális oktatáshoz való pozitív hozzáállása 52%-kal nőtt a feladatokhoz való hozzáférést megelőző időszakhoz képest.

 

Summa summarum, egy nagyon hasznos, minden igényt kielégítő, komplex nyelvtanulási program a Kréta Idegennyelvi Felkészítő Modulja (IFM), ami minden közoktatási szereplő számára teljesen ingyenesen elérhető, és végigkíséri a tanulókat a legelső lépésektől egészen a nyelvvizsgáig. Minden pedagógus és diák számára jó szívvel ajánljuk a következő tanévhez ezt a modult.